Mgr. Magdalena Mouralová, Ph.D.

Monographs

• Nekola M., Geissler H., Mouralová M., Drhová Z., Durnová A., Jelínková M., Morávek J., Ochrana F., Veselý A., & Vítek L. (2011). Současné metodologické otázky veřejné politiky. Karolinum.
• Nekola M., Hejzlarová E., Kohoutek J., Dobiášová K., Jelínková M., Jeřábková A., Kotrusová M., Novotný V., Procházka M., Smolík P., Vlčková K., Wolfová V., & Mouralová M. (2020). Česká veřejná politika optikou teorie sociální konstrukce cílových populací. Karolinum.

Chapters in monographs

• Mouralová M. (2015). Ředitelé. Vzdělávací politika (pp. 164-179).
• Mouralová M., Hrešanová E., & Hejzlarová E. (2023). Sociální média jako zdroj dat pro veřejněpolitický výzkum. Fantastická data ve veřejné politice a jak je využít (pp. 292-320).
• Mouralová M., Pánská N., Barták T., & Dobiášová K. (2023). Práce se zahraniční praxí při zkoumání veřejných politik. Fantastická data ve veřejné politice a jak je využít (pp. 443-468).
• Rudolfová J., Mouralová M., & Pavlovská V. (2015). Rodiče jako veřejněpolitičtí aktéři. Vzdělávací politika (pp. 180-194).
• Geissler H., & Mouralová M. (2011). Komparativní přístupy při zkoumání veřejných politik. Současné metodologické otázky veřejné politiky (pp. 170-193).
• Veselý A., & Mouralová M. (2009). Vzdělávání. Česká republika - trendy, ohrožení, příležitosti (pp. 220-257).
• Prudký L., Mouralová M., & Vávra M. (2009). Koncepty empirických šetření : nejvýznamnější přístupy. Inventura hodnot : výsledky sociologického výzkumu hodnot ve společnosti České republiky (pp. 73-98).
• Hejzlarová E., Mouralová M., & Angelovská O. (2023). Mediální výstupy ve veřejněpolitickém výzkumu. Fantastická data ve veřejné politice a jak je využít (pp. 261-291).
• Durnová A., Hejzlarová E., & Mouralová M. (2024). Teaching qualitative methods in times of global pandemics and beyond. Handbook of Teaching Public Policy (pp. 181-200).

Articles

• Mouralová M. (2013). Postoje českých učitelů k vnější diferenciaci žáků a možné hodnotové kořeny těchto postojů. Orbis scholae, 7(3), 11-26.
• Mouralová M., Paulus M., & Veselý A. (2017). Teachers' Attitudes Towards Tracking: Testing the Socialization Hypothesis. Teacher Development, 21(2), 346-361. UT-WOS link
• Mouralová M., Hejzlarová E., Holík R., Hubáček M., & Jeřábková A. (2015). Diplomové práce jako zdroj dat ve výzkumu terciárního vzdělávání: metodologické výzvy a ukázky využití na příkladu studijních programů ""Veřejná politika"". Aula, 23(2), 48-66.
• Mouralová M., Hejzlarová E., Holík R., Hubáček M., & Jeřábková A. (2015). What do diploma theses unveil about academic public policy in the Czech Republic?. Central European Journal of Public Policy, 9(2), 164-189.
• Mouralová M., & Hejzlarová E. (2022). Proč učitelky nechodí na ošetřovačku? Emoční strategie, mikropolitiky a sebepojetí učitelek s malými dětmi v době pandemie. Sociologický časopis / Czech Sociological Review, 58(5), 477-507. UT-WOS link
• Hejzlarová E., Mouralová M., & Konrádová K. (2021). Nástup do veřejné mateřské školy v České republice: sonda do adaptace rodiče. Orbis scholae, 15(1), 57-81.

Contributions in the conference proceedings

education and educational policy; policy actors